Frontmatter -- Vorrede -- Uebersicht des Inhalts -- Einleitung. Ueber Begriff und Zweck der Propädeutik zum Studium der Heilkunde. -- Erstes Buch. Kritik der Heilkunde und des ärztlichen Berufs an sich und im Verhältnisse zu anderen Wissenschaften und Berufsarten, so wie der wesentlichen Erfordernisse zum Arzt werden -- Erstes Kapitel. Begriff und Wesen der Heilkunde -- Zweites Kapitel. Ueber die Eigenartigkeit des ärztlichen Wissens, Forschens und Wirkens sowohl an sich, als im Verhältnisse zu Wissenschaft, Kunst und Religion überhaupt und zu anderen Wissenschaften, Berufsarten und menschlichen Interessen insbesondere -- Drittes Kapitel. Von den zu»n Arztwerden vorzüglich nothwendigen persönlichen Eigenschaften -- Zweites Buch. Encyklopädie der Heilkunde -- Erstes Kapitel. Lehrfächer, aus denen die Heilkunde an und für sich besteht und sofern sie sich vorzugsweise auf den Menschen, als Gegenstand der Erkenntniß und Behandlung, bezieht -- Zweites Kapitel. Lehrfäcker, welche durch vorzugsweise Beziehung der Heilkunde auf das Thierleben bedingt sind -- Drittes Kapitel. Lehrfächer, welche durch unmittelbare Beziehung der Heilkunde auf den Staat überhaupt und auf gewisse allgemeine Staatszwecke insbesondere entstehen -- Viertes Kapitel. Lehrfächer, die dadurch zu Stande kommen, daß das gesammte ärztliche Wesen selbst zum Gegenstände der Geschichte gemacht wird -- Drittes Buch. Methodologie des Studiums der Heilkunde -- Erstes Kapitel. Die wesentlichsten allgemeineren Regeln in Bezug auf das Studium der Heilkunde überhaupt -- Zweites Kapitel. Specielle Zeitordnung für das Studium sowohl der hauptsächlichsten Vorbereitungs- und Hulfswissenschaften der Heilkunde, als auch der medizinischen Disciplinen selbst - und für die Ausübung der erworbenen Kenntnisse, soweit beides an medizinischen Lehranstalten füglich geschieht -- Drittes Kapitel. Benützung des der Grundbildung an medizinischen Unterrichtsanstalten folgenden Biennii practici -- Anhang. Auswahl aus der Literatur der Propädeutik zum Studium der Heilkunde