Informationen zum Titel:

Planung, Gestaltung und Reflexion von Unterrichtsgesprächen

Dieser Band zeigt vielfältige Möglichkeiten auf, Gespräche zu planen, lernwirksam zu gestalten, zu moderieren (auch in schwierigen Situationen) und aus Lehrer- und Schülersicht zu reflektieren. Es geht dabei um Gespräche in unterschiedlichen Unterrichtsphasen - als Stundeneinstieg, in Erarbeitungsphasen und bei der Auswertung und Dokumentation von Ergebnissen. Zugleich stehen sowohl lehrer- als auch schülergesteuerte Gesprächstypen im Fokus wie etwa die Lehrerinstruktion, das lehrergeleitete Schülergespräch oder schülermoderierte Gespräche.

Informationen zur Reihe:

Die
Scriptor-Praxis
-Bände für die Sek I und II zeichnen sich aus durch:

• aktuelle pädagogische Themen,


• praktisches Unterrichtswissen, theoretisch fundiert und dennoch verständlich,


• Methoden für einen innovativen Unterricht,


• Autorinnen und Autoren aus der Schulpraxis und der Wissenschaft.