O processo de ensino-aprendizagem tem sido pouco modificado desde sua principal metodologia na Grécia antiga, no entanto, considerando nossa inserção em um mundo que é extremamente dinâmico e pouco atrativo aos conteúdos necessários para a nossa evolução intelectual, devemos procurar por desenvolver tecnologias que ultrapassem as barreiras burocráticas governamentais e que possam ser inovadoras de tal forma que o próprio governo também possa se beneficiar delas e por consequência toda a sociedade. Para tal, este trabalho centra-se na idealização de um software de gerenciamento e disponibilização de conteúdos, mídias e avaliações, fundamentado em renomados métodos de ensino e sendo arquitetado através de metodologias ágeis de desenvolvimento que valorizam mais o produto do que os escopos e profundas análises e valorizando o produto desde a sua concepção.

Graduado em Administração e Análise de Sistemas e Mestre em Ensino Científico e Tecnológico. Experiência na área de Ciência da Computação, Líder de Sistemas, Analista e Desenvolvedor de Sistemas de suporte às funções administrativas e educacionais da URI e Gerente Sênior de Projetos do Núcleo de Inovação e Transferência Tecnológica (NITT) da URI.