Analyse ausgewählter Ansätze Organisationalen Lernens - Konzeptuelle Grundlagen Organisationalen Lernens - Systemtheoretisches Organisationsverständnis - Beobachtung Organisationalen Lernens in der Praxis - Nützlichkeit des Modells für die Beobachtung Organisationaler Lernprozesse - Empfehlungen für die Praxis

Sandra Scherf-Braune unterzieht mit Hilfe von Luhmanns Theorie sozialer Systeme das Phänomen des Organisationalen Lernens einer grundlegenden Rekonzeptualisierung, die sie auf der Basis eines Wissensgenerierungsprozesses bei der Volkswagen AG überprüft.

Dr. Sandra Scherf-Braune promovierte bei Prof. Dr. Meinolf Dierkes am Wissenschaftszentrum für Sozialforschung der TU Berlin. Sie ist als Referentin für Personal- und Organisationsentwicklung tätig.