Die vorliegende sechste Auflage des Buches Sportförderunterricht will den Lehrkräften für den Sportförderunterricht, besonders aber auch den Lehrerinnen und Lehrern der Klassenstufen eins bis sechs bei der Planung, Durchführung und Auswertung des Bewegungsunterrichts helfen. Ein in diesem Buch didaktisch-methodisch aufgearbeitetes Angebot an in der Praxis erprobter Übungsbeispiele und Unterrichtsstunden ermöglichen den Lehrkräften, ein ganzheitlich förderndes und ausgleichendes Übungsangebot motorisch rückständigen Schülerinnen und Schülern im Unterricht oder im Rahmen von Hausaufgaben anzubieten. Die sportförderunterrichtspezifische Aufarbeitung der Grundlagen aus den Bereichen Sportdidaktik, Sportbiologie sowie Bewegungs- und Trainingslehre zeichnen das Buch als für die Praxis besonders geeignet aus.

Einführung
1. Zum Problem des körperlich leistungsschwachen Schülers
2. Ursachen von körperlichen Leistungsschwächen
3. Die geschichtliche Entwicklung des Sportförderunterrichts
4. Veränderter Sportförderunterricht in einem sich verändernden Schulsport
5. Sportförderunterricht - dargestellt am Modell einer unterrichts-theoretischen Sportdidaktik
6. Biologisch-medizinische Grundlagen .
7. Allgemeine Grundlagen der Bewegungs- und Trainingslehre
8. Hinweise zum Arbeitsplatz in der Schule und zu Hause
9. Bewegungsförderung im (Schul-)Alltag
10. Übungsgeräte für den Sportförderunterricht
Literatur