Der Lehrerberuf ist nicht ausschließlich durch Wissen bestimmt. Ausgangspunkt dieses Berufs ist der Mensch selbst, sein Inneres. Denn das, was den Menschen zum Lehrer macht, sind nach Wilhelm von Humboldt auch Kräfte seiner Natur, d.h. die Kräfte des Körpers, des Geistes und der Seele, die in Bildungsprozessen entfaltet, gestärkt und erhöht werden sollen. An diesem Punkt Setzt der Selbstmanagementansatz an. Die Relevanz des Selbstmanagements zeigt sich im Kontext der heute dynamisch veränderten Zeit und des dynamisch veränderten Umfelds.
Das Buch beleuchtet die Perspektiven, die das Selbstmanagement für die Lehrerprofessionalisierung bietet, und untersucht die Möglichkeiten, die sich hieraus für die Lehrerbildung ergeben.