Okula gecis hem egitimsel hem de politik alanlarda ele alinan önemli ve tartismali bir konudur. Egitimsel acidan okula gecis, daha sonraki akademik ve sosyal basari ile iliskilendirilmektedir. Politik acidan ise cocuklarin okul icin hazir olmalari ve okul ile egitim sistemlerinin kücük ögrencilerini destekleme becerisi, egitimde firsat esitligini ve egitimsel ciktilari destekleme girisimlerinin odak noktasini olusturmaktadir.
Dockett ve Perry bu sürecte yer alan herkesin algilarina, beklentilerine ve deneyimlerine odaklanarak okula olumlu gecisle iliskili karmasik bir dizi konuyu incelemislerdir.
Okula Gecis kitabi, Avustralyada yapilmis.
Okula Baslama Arastirma Projesinin Starting School Research Project süregelen bulgularindan yararlanmakta ve bu bulgulari kapsamli bir sekilde sunmaktadir. Ayrica kitap, bu projeden elde edilen bulgulari Avustralya, Amerika Birlesik Devletleri, Avrupa ve Asyadaki diger arastirmacilarin bulgulari ile karsilastirarak aralarindaki farklari ortaya koymaktadir. Sonuc olarak bu kapsamli ve arastirmaya dayali Okula Gecis kitabinin, erken cocukluk egitimi alaninda calisan arastirmacilar, bu alandaki uygulamacilar ve okul öncesi ögretmenligi ögrencileri icin cok degerli olacagi düsünülmektedir.