Este livro trata do desempenho e desigualdade educacional entre as regiões de planejamento do estado de Minas Gerais, no Brasil. Logo, trata-se de uma discussão fundamental para se pensar melhor na elaboração de políticas educacionais com foco na equidade. Pode ser considerada uma obra muito relevante para a temática, em especial porque para Minas Gerais ainda há poucos trabalhos relacionados a este tipo desigualdade e principalmente a políticas de curto prazo e com olhar para a escola. A grande questão é tratar dos fatores relacionados à política para educação e verificar o impacto destes no desempenho e, principalmente, na desigualdade educacional estabelecida entre as dez regiões de planejamento do estado de Minas Gerais.

Der Autor ist Doktorand in Politikwissenschaft an der UFMG, Master in öffentlicher Verwaltung an der Stiftung João Pinheiro (FJP), Postgraduierter in öffentlichem Recht und hat Abschlüsse in Jura an der UFMG und in öffentlicher Verwaltung an der FJP. Er ist Universitätsdozent, Jurist und Staatsbeamter und arbeitet im Bereich der öffentlichen Politik.