El presente libro aborda El Pryecto Pedagógico como Elemento Rector del Plan de Estudio, ligado a la Importancia de la Didáctica y Metodología para la Enseñanza de la Medicina Veterinaria; cuyo destinatario está confrontando por un amplio y diverso sector de la enseñanza media superior y la enseñanza superior en general, con énfasis en las escuelas e institutos politécnico agropecuarios y las universidades con carreras afines a la Medicina Veterinaria, Zootecnia, Genética Animal, Biología y otras; como documento guía para los estudiantes, claustros de profesores, directivos institucionales, direcciones para el trabajo académico, metodológico, didáctico, pedagógico y de organización docente. Aborda la enseñanza de la Medicina Veterinaria y su historia, justifica la concepción del curso de Medicina Veterinaria, plantea las Directrices de la OIE sobre los Contenidos del Plan de Estudios Básico de Formación Veterinaria, indica la metodología del sistema de enseñanza aprendizaje, la estructura curricular del curso, las asignaturas obligatorias y opcionales, los laboratorios docentes y la infraestructura de una finca agropecuaria docente y experimental.

Doctor en Medicina Veterinaria. Premio Nacional de la Medicina Veterinaria por méritos científicos. Profesor Universitario de Biotecnología de la Reproducción Animal. Jefe de la Cátedra de Reproducción y Mejora Animal. Profesor de Andrología e Inseminación de la Maestría de Reproducción y profesor de Metodología de la Investigación Científica.