Roczny koszt w Australii i Stanach Zjednoczonych zwi¿zany z przedwczesnym opuszczeniem szko¿y jest szacowany na miliardy dolarów w postaci utraconych dochodów, przest¿pczo¿ci oraz bezrobocia i nadu¿ywania substancji. W zwi¿zku z tym szko¿y s¿ coraz cz¿¿ciej wykorzystywane jako g¿ówna bro¿ w walce z antyspo¿ecznymi zachowaniami nastolatków. Niniejsza ksi¿¿ka analizuje czynniki wp¿ywaj¿ce na wdräanie w szko¿ach polityki wczesnej interwencji w stosunku do m¿odzie¿y w wieku 12-14 lat, zagro¿onej przedwczesnym zako¿czeniem nauki. W ksi¿¿ce podj¿to prób¿ odpowiedzi na pytanie, w jaki sposób pracownicy szko¿y w¿¿czaj¿ strategie wczesnej interwencji do codziennych zaj¿¿ i procesów szkolnych - jakie s¿ praktyczne aspekty ich wdräania w ¿rodowisku szkolnym. Analiza powinna dostarczy¿ przydatnych informacji nauczycielom, administratorom szkó¿, twórcom polityki i programów nauczania, pedagogom i pracownikom naukowym.

Craig Deed, PhD. Profesor titular de la Universidad de La Trobe, Australia. Intereses de investigación: agencia en el entorno escolar contemporáneo; conocimiento del profesorado; formación de profesores previa al servicio; y pedagogía innovadora para atraer a los estudiantes.