Questo studio ha valutato il clima scolastico, gli stili di gestione dell'apprendimento e l'efficacia degli studenti di infermieristica dell'Università, nel Sultanato di Oman. Utilizzando un metodo di ricerca descrittivo-correlazionale, il ricercatore ha utilizzato il campionamento di convenienza e con la massima considerazione, gli intervistati sono stati fatti firmare un modulo di consenso. C'erano due serie di questionari che erano strumenti fatti dal ricercatore per coprire 150 studenti di infermieristica e gli insegnanti/istruttori clinici del College of Health Sciences. I risultati hanno indicato che tutte le dimensioni e i componenti del clima scolastico sono stati valutati come buoni. In riferimento agli approcci di gestione dell'apprendimento sposati da Shindler, i risultati hanno indicato che i quattro approcci di gestione sono stati identificati come stili di gestione dominanti tranne l'approccio di gestione dell'abilitatore. Anche l'autoefficacia degli studenti è stata trovata buona.

El Dr. James Ryan se graduó con el título de Doctor en Gestión de la Universidad de Visayas, Máster en Enfermería con especialidad en Servicios de Administración de Enfermería, Licenciado en Enfermería y Licenciado en Biología. Recientemente ha sido aceptado como uno de los miembros del Consejo Editorial de IJARP.