Der klinische Tutor und die Studentinnen sind die Akteure des Lernprozesses in der Hebammenausbildung, so dass die Erfahrung der Interaktion zwischen den beiden für den Erwerb beruflicher Kompetenzen in den Notaufnahmen des Entbindungsdienstes von wesentlicher Bedeutung ist.In diesem Buch werden die Wahrnehmungen von klinischen Tutoren vorgestellt und die positiven und negativen Faktoren, die das Lernen im klinischen Kontext beeinflussen, reflektiert.

Jorge Devia Castro MatronMaîtrise en enseignement de l'enseignement supérieurMaîtrise en gestion publique Professionnel avec une expérience clinique qui travaille actuellement dans le milieu universitaire, formant les futurs professionnels sages-femmes à partir d'une approche respectueuse et globale.