L'image de soi et la motivation pour la réussite jouent un rôle important dans la vie d'un individu. Les variables scolaires, sociales, psychologiques et émotionnelles associées aux apprenants ayant des besoins particuliers présentent des variations par rapport aux individus n'ayant pas de besoins particuliers. Il serait intéressant de déchiffrer certains aspects spécifiques du comportement des personnes ayant des besoins particuliers qui les motivent à se surpasser par rapport aux autres. La présente étude visait à découvrir comment les étudiants malentendants se perçoivent et ce qui les motive à maîtriser des situations difficiles et stimulantes. La recherche a été conçue sur un échantillon de 50 étudiants malentendants afin d'étudier le concept de soi et la motivation à l'accomplissement. Raj Kumar Saraswat et le Achievement Motive Test de V.P. Bhargava ont été utilisés comme instruments de mesure. La moyenne et la technique de corrélation ont été utilisées pour déterminer la corrélation entre deux variables. Il a été constaté que la majorité des étudiants avaient un concept de soi et une motivation pour la réussite supérieurs à la moyenne.

Manisha Yadav {M.Sc (Botanik), M.Ed, M.Phil (Pädagogik)} arbeitet derzeit als Assistenzprofessorin an der Abteilung für Pädagogik, Shyama Prasad Mukherji College for Women, Universität Delhi. Sie verfügt über mehr als 5 Jahre Lehrerfahrung an renommierten Colleges in Delhi.