A pesquisa analisa o desenvolvimento de um material educativo e acompanhamento de crianças de 1 a 3 anos, aplicado à robótica, criando uma educação tecnológica, orientando no conhecimento intelectual e motor. A metodologia aplicada é a pesquisa educacional com novas estratégias através de dispositivos tecnológicos, com o intuito de implementar a robótica numa sala de aula e auxiliar o professor a transmitir novos conhecimentos ao aluno. Os resultados mostraram que a robótica pode se tornar uma excelente ferramenta para o desenvolvimento de habilidades básicas, pois quando foram realizados os diversos testes de desempenho das atividades lúdicas com o robô e as crianças, observou-se que a maioria se adaptou ao novo sistema em que trabalhavam em equipe juntamente com o professor, mostrando que dos 11 meninos e meninas, 10 progrediram 100% nas atividades lúdicas, enquanto uma criança não progrediu por ter entrado na sala de aula nas últimas semanas de teste, mas apresentou progresso nas atividades em 50%.

Professionnel de l'ingénierie électronique et des télécommunications, technologue en électronique. Expérience industrielle préprofessionnelle à la Corporacion Nacional de Telecomunicaciones CNT. e.p, superviseur électrique à l'Union Cementera Nacional Cemento Chimborazo UCEM, conférencier au V Congreso Internacional de Investigación y Actualización de Ingenierías Galápagos 2017.