In diesem Buch werden verschiedene Themen im Zusammenhang mit der komplexen Beziehung zwischen Technologie, Gesellschaft und Bildung behandelt, wobei interdisziplinäre Diskussionen und Perspektiven gefördert werden. Die Artikel wurden von Forschern aus verschiedenen Wissensgebieten verfasst, darunter Anglistik, Literatur, Philosophie, Pädagogik und Literatur. Ziel der Publikation ist es, verschiedene Perspektiven auf digitale Technologien und soziale und diskursive Praktiken zu bieten. Sprache, Bildung, Infoinclusion, Informationsgesellschaft, Kultur, öffentliche Politik und soziokulturelle Beziehungen im Amazonasgebiet sind einige der behandelten Themen. Alle Kapitel wurden auf der Grundlage von Studien, Forschungen und Diskussionen verfasst, die in den letzten Jahren im Bildungskontext des Amazonasgebiets durchgeführt wurden. Ziel des Buches ist es, eine Vielfalt von Diskussionen anzubieten, die einen Blick auf Fragen der digitalen Kultur, der Technologien und der durch Technologien vermittelten sozialen Praktiken ermöglichen.

José Carlos Alves Atayde JuniorLaureato in Letteratura - Lingua inglese e Letteratura inglese e americana con una qualifica post-laurea in Insegnamento della lingua inglese con doppia certificazione. Ha conseguito la certificazione internazionale CELTA presso il Bridge Group e attualmente è dipendente pubblico presso il Dipartimento di Educazione e Qualità dell'Insegnamento dello Stato di Amazonas (SEDUC).