As lutas na Educação Física Escolar apresenta as linhas gerais de uma proposta fundamentada na abordagem psicomotora, destacando como o ensino de lutas pode beneficiar as capacidades físicas dos alunos, com destaque para a força e a flexibilidade, bem como colaborar para o seu desenvolvimento motor, socioafetivo e cognitivo.
Para os professores ainda em formação, a obra traz aspectos fundamentais da docência nessa área e que nem sempre estão presentes na literatura; para os educadores já em atuação, constitui-se em uma fonte inspiradora para suas aulas, além de oferecer importantes reflexões pedagógicas.

Formado em Educação Física pela Universidade de São Paulo (USP), pós-graduado em Educação Física Escolar pelas Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU) e mestre em Educação pela Universidade São Marcos. Trabalhou em escolas particulares e projetos sociais durante 20 anos. Participou de projetos de formação de professores pela Faculdade de Educação da USP, como os Programas de Educação Continuada (PECs). Frequentou grupos de estudos tanto na Escola de Educação Física e Esportes quanto na Faculdade de Educação da USP por quase 10 anos. Foi professor universitário de 2003 a 2012. Atualmente é professor da Rede Estadual de Educação de São Paulo.
pereiramcmc@uol.com.br

Introdução.............................................................................................17
1 Diferença entre lutas e artes marciais.............................................23
2 As lutas e a não violência..................................................................27
3 A questão da formação inicial do professor de
Educação Física em lutas..................................................................31
4 Benefícios das lutas aos alunos de Educação Física......................35
4.1 Aspectos socioafetivos...............................................................37
4.2 Aspectos cognitivos ...................................................................48
4.3 Aspectos psicomotores...............................................................51
4.4 Capacidades físicas.....................................................................55
5 As lutas................................................................................................57
5.1 Sumô.............................................................................................59
5.2 Huka-huka...................................................................................60
5.3 Cabo de guerra............................................................................61
5.4 Braço de ferro..............................................................................62
5.5 Luta na linha................................................................................63
5.6 Luta nos pneus............................................................................64
5.7 A batalha dos índios...................................................................64
5.8 Luta do aperto de mão...............................................................65
5.9 Capoeira.......................................................................................66
5.10 O "embranquecimento" da capoeira
(e de outras práticas corporais)...............................................69
6 Estratégias para escolha dos "combatentes"...................................71
7 A avaliação em lutas na Educação Física Escolar..........................75
Referências............................................................................................79
Bibliografia consultada........................................................................83