La Pedagogía Social es una disciplina que investiga y orienta la práctica socioeducativa teniendo como propósito la mejora sociocomunitaria, desde una dimensión cultural, horizontal y ética. La región iberoamericana presenta relaciones, dificultades, conflictos y posibilidades para la actuación en ámbitos como la infancia, la adolescencia y la juventud; el ámbito penitenciario; la multiculturalidad e interculturalidad, la construcción de cultura de paz, la salud o la actuación con las escuelas y su gestión comunitaria. Este libro presenta algunos de los principales fundamentos, ámbitos y retos de la pedagogía social en Iberoamérica; y en Colombia particularmente, dirigidos desde una perspectiva interdisciplinar al sector académico, profesional e institucional que estudia y/o trabaja en campos sociales, educativos y de salud.

Francisco José del Pozo Serrano.
Doctor en ciencias de la Educación (Programa Educación Social), Universidad de Granada (España). Teresita Bernal Romero. Doctora en Teorías de la Educación y Pedagogía Social, Universidad Nacional de Educación a Distancia - UNED (España).
Juana Borja González.
Magíster en Cuidado de la salud cardiovascular, Universidad Nacional de Colombia. Doctoranda en Educación, Universidad del Norte (Colombia). John José Cano Barrios. Magíster en Educación con
énfasis en Medios Aplicados a la Educación, Universidad del Norte (Colombia).
José Antonio Caride Gómez.
Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación, Universidad de Santiago de Compostela (España). Ires Aparecida Falcade. Doctoranda en Educación, Universidad Federal de Paraná (Brasil).
Martha Lucía Izquierdo Barrera.
Doctora en Educación, Universidad Tecnológica de Pereira (Colombia). María Asunción Manzanares Moya. Doctora en Pedagogía, Universidad de Castilla La Mancha (España).
Miguel Melendro Estefanía.
Doctor en Educación,Universidad Nacional de Educación a Distancia - UNED (España).
Érico Ribas Machado.
Doctor en Educación, Universidad de Sao Paulo (Brasil).
Carmen Ricardo Barreto.
Doctora en Educación, Universidad Nacional de Educación a Distancia - UNED (España).
Ana Isabel Zolá Pacochá
Licenciada en Pedagogía en Infantil, Universidad del Norte (Colombia).
Xavier Úcar Martínez.
Doctor en Filosofía y ciencias de la Educación, Universidad Autónoma de Barcelona (España).